Fun Math 4
Make it Simple but Significant! Oleh Mujianto, S.Psi Matematika sering dianggap sebagai pelajaran yang sulit, membosankan, menyeramkan, dan tidak berguna. Salah satu cara untuk mengubah paradigma tersebut adalah dengan membuat suasana belajar dan penilaian hasil belajar menjadi menyenangkan, menantang, dan bermanfaat. Melalui integrasi, diharapkan siswa dapat lebih memahami manfaat Matematika dalam kehidupan sehari-hari dan guru bisa mengambil hasil evaluasi belajar secara lebih efektif. Goals: Peserta menemukan metode mengajar Matematika yang lebih sederhana, menyenangkan, dan menantang Peserta menerapkan ide untuk mengintegrasikan Matematika dengan bidang studi lain agar penilaian lebih efektif dan efisien
Engagement Strategies
Oleh Fetty Tunjung Sari Seringkali dalam sebuah aktivitas belajar, guru mengalami situasi stuck dimana para siswa merasa bosan karena guru tidak dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Karena itu diharapkan melalui Training Engagement Strategies ini bisa memberikan tips kepada para pengajar agar dapat menciptakan aktivitas yang variatif dan membuat siswa dapat lebih termotivasi. Dengan mengikuti materi ini diharapkan peserta dapat membuat aktivitas yang menarik agar tidak membosankan di kelas.
Fun Literacy for Kindergarten
Oleh Ruth Wulandari, S.Psi. Belajar membaca dan menulis identik dengan pelajaran yang susah. Sedangkan pada jaman sekarang, anak-anak dituntut untuk bisa membaca dan menulis di usia mereka yang sebenarnya masih pada tahap usia bermain. Pendidik dan anak didik akhirnya merasa ditekan. Pendidik pun akhirnya mengajar seperti dikejar target semata. Hal ini membuat suasana belajar menjadi tidak menyenangkan sehingga berdampak pada kebosanan pada anak didik. Pada tema, ini kita akan belajar bersama-sama bagaimana metode yang menyenangkan dalam mengajar membaca dan menulis untuk anak usia Taman Kanak – Kanak. Pendidik menikmati mengajar, anak-anak didik pun senang. Di kelas ini diharapkan peserta dapat membuat media pembelajaran untuk pelajaran membaca dan menulis yang efektif dan bermakna.
STEAM untuk Anak TK
Science–Technology–Engineering–Art–Mathematics Oleh Vondy Finalisa Seiring dengan perkembangan jaman, diperlukan sistem pendidikan anak usia dini yang dapat membantu anak-anak untuk dapat berkembang sesuai dengan usianya dan juga mempersiapkan mereka untuk menghadapi masa depan. 5 subyek pelajaran (science, technology, engineering, art, mathematics) yang terintegrasi dalam STEAM dapat menjawab kebutuhan akan hal itu. Sehingga dalam pendidikan anak TK tidak hanya terpaku pada kemampuan baca tulis hitung (calistung) tetapi juga kemampuan anak untuk berpikir kritis, bereksplorasi, memecahkan masalah, dan berimajinasi. Dengan mengikuti kelas ini diharapkan peserta dapat membuat contoh aktivitas STEAM yang dapat diterapkan untuk anak TK
Integrated Learning
Pembelajaran Terpadu Oleh Kurnia Indah Christyowati, S.E. Sebelum memasuki bangku sekolah, anak terbiasa memandang segala sesuatu dan mempelajari segala peristiwa yang terjadi di sekitarnya atau yang dialaminya sebagai suatu kesatuan yang utuh (holistik). Sayangnya, ketika memasuki institusi pendidikan secara formal di bangku sekolah dasar, siswa justru disuguhi berbagai ilmu dan mata pelajaran secara terpisah (parsial), sehingga siswa mengalami kesulitan untuk memahami fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar, melihat hubungan dan kaitan di antara semuanya, dan manfaat yang mereka bisa terapkan dari ilmu yang mereka dapatkan. Oleh karena itu diperlukan pengalaman belajar yang menunjukkan kaitan unsur-unsur konseptual baik di dalam maupun antar mata pelajaran, yang memberi peluang terjadinya pembelajaran efektif dan lebih bermakna (meaningful learning). Dari kelas ini diharapkan peserta dapat menerapkan konsep dasar dari pembelajaran terpadu dalam merancang sebuah rencana pembelajaran yang efektif dan bermakna.
Course Lists Malang 2020
Di bawah ini bisa dilihat daftar materi CTC 2020. Daftar ini masih ada kemungkinan perubahan. Materi Trainer Integrated Learning Kurnia Indah Christyowati, S.E. Fun Literacy for Kindergarten Ruth Wulandari, S.Psi. STEAM untuk Anak TK Vondy Finalisa Build Critical Thinking Through Debate Ambar Setiyoko Engagement Strategies Fetty Tunjung Sari The Flow of Thinking Through a Mind Map Yovita Yudianti Fun Math 4: Make it Simple but Significant! Mujianto, S.Psi Creative Teaching in Bible Lesson Mike Octavia Membangun Kecintaan Siswa Pada Literasi Chris Wijayanti dan Marta Enggar Ingtyas Teaching Character Dede Bethesda Hospitality dalam Dunia Pendidikan – Fun Reading and Writing Activities for Early Childhood – I Got Rhythm ( Musik Untuk PAUD-TK ) – How to Grab Students’ Attention – Mengenal Kebutuhan Anak dan Permasalahannya – Leading Redemptively – Pengembangan Ekonomi Sekolah – Outdoor Learning – Project Based Learning – Problem Based Learning – Inspired – Write – Inspire – Pengenalan…
Teaching Character
Oleh Dede Bethesda Pendidikan karakter menjadi kebutuhan mutlak bagi siswa untuk membantu mereka menghadapi masa depan. Teknologi akan terus berkembang, persaingan akan menjadi semakin keras dan manusia yang memiliki kasih, integritas, ketekunan, tanggung jawab, kejujuran dan keberanianlah yang akan mampu bertahan bahkan mampu mewujudkan cita-cita bangsa yaitu suatu negara yang adil dan makmur. Goals : Peserta dapat merancang kegiatan yang dapat mengasah karakter siswa di kelas.
